党委书记
刘昌友，教授，中共党员，1990年毕业于贵州师范大学教育系教育专业，1999年参加贵州师大基础心理学研究生课程进修，现任安顺学院教育科学学院党委书记、特殊教育学院党委书记，贵州师范大学硕士生导师，校级教学名师，中国心理学会会员，贵州省心理学会理事，贵州省心理健康教育协会理事，贵州省特殊教育专业委员会常务理事，安顺教育学会理事。
1990年8月任教至今，先后担任基层学校团委书记、中学挂职支教副校长、安顺师专学生处副处长、安顺师专教育行政管理系主任、党总支副书记、安顺学院教育管理系党总支书记、主任，安顺学院教育科学院院长、安顺学院发展规划处处长、安顺学院教务处处长、安顺学院教学质量检测与评估中心主任等职。先后获市直教育系统优秀共产党员称号；学校先进教工 “教书育人”一等奖、二等奖；学校优秀共产党员荣誉称号；2005、2006年连续获得学校先进教工 “教书育人”二等奖。著有《微格教学与课堂教学技能训练》（2007年由贵州教育出版社出版），任第一副主编的《特殊儿童心理学》（2004年由贵州人民出版社出版）获贵州省高校优秀教学成果三等奖，参编《小学教育学心理学实例分析》《小学教师基本功训练大全》（广西民族出版社出版）。发表论文十余篇，其中《少数民族地区师资队伍建设研究》—以贵州安顺为例刊载《人民论坛》2010年2月（中）总281期，《论教学方式变革与学生创新精神和实践能力的培养》刊载《中国成人教育》2010年第9期，《论课堂教学中的人本关爱与学生健全人格的培养》刊载《小学教学研究》2011年第4期，《中国手语在推广应用中的困惑与思考》刊载于《贵州师范大学学报》2009年第1期，《高校学生管理中“四位一体”模式探讨》刊载于《贵州教育学院学报》2008年第7期，《文化哲学视角下学前教育专业实践教学体系构建》刊载于《教育评论》2015年第11期。主持2008年完成省教育厅下达的人文社科规划课题《中国手语在贵州特殊学校中推广应用的调查研究》并结题；主持立项贵州省第三批、第六批省级重点支持学科—《应用心理学》；主持完成省教育厅专项支持安顺学院省级教学质量工程立项：省级专业综合改革试点项目《应用心理学专业》；主持完成省教育厅专项支持安顺学院省级教学质量工程立项：教学内容和课程体系改革项目《教师资格国家认证考试背景下<教育学><心理学>教师教育课程改革》；主持完成省教育厅专项支持安顺学院省级教学质量工程立项：省级卓越人才教育培养计划项目《应用心理学卓越教师培养计划》。被聘为安顺市教师招考命题专家，被邀到安顺市各部门、各县区做多场专题报告，多次被邀作为考官主持安顺市各县区教师招考、招调、公务员招考、教育干部招考等的笔试或面试工作。
院 长
邱天龙，教授，中共党员，贵州师范大学兼职硕士生导师，安顺学院心理学学术学科带头人。
华东师范大学言语听觉科学硕士研究生，曾任教育管理系团总支书记、教育科学学院副院长、教育科学学院专职副书记，担任本科生《中小学心理健康教育》、《心理统计学》等课程教学。在《心理科学》、《中国特殊教育》、《听力学及言语疾病杂志》、《中国儿童保健杂志》等学术期刊发表论文16篇，承担贵州省社科规划项目《自闭症儿童面孔表情认知特征及干预策略研究》、贵州省科技厅项目《基于“三阶段模型”下面孔表情认知的眼动机制研究》、中国教师发展基金会项目《自闭症儿童面部表情认知的影响因素》，获校级教学成果3等奖1项。
专职副书记
郭雯，中共党员，硕士研究生。
研究方向为教育心理学，发表学术论文8篇，参编教材3部，主持和参与省级课题多项。受聘于安顺市西秀区教师进修学校，担任培训授课教师；安顺学院硕博服务团成员；安顺市西秀区青少年心理关爱中心特聘老师；安顺市未成年人心理健康教育辅导中心专家组成员。曾获得贵州省脱贫攻坚优秀基层党支部书记、安顺市优秀党务工作者；
副院长
余治平，汉族，博士，民革党员，民革安顺市第五届市委委员、学院支部主委，安顺市第四届政协委员。
2013年6月毕业于复旦大学中国文学批评史专业，近年来主要承担《中国古代文学》、《教师职业道德》《大学语文》等课程。主持完成贵州省哲学社会科学规划青年项目1项，主持教育部人文社会科学青年基金项目1项（在研）。在省级学术刊物发表论文近10篇，先后被评为“安顺学院优秀班主任”、“安顺学院优秀实习指导教师”、“安顺学院优秀实验管理人员”等。
